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禪 --- 是對生命的體悟,  只破不立, 觸目皆道.

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韓基祥老師教育電台專訪線上收聽,

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辭修中學武術課韓師父的話 by 韓基祥老師(在辭修中學,人人皆稱其"韓師父")
從沒想過自己能夠有朝一日成為一個教育工作者,但與其說是「工作」,我更喜歡以「弘道」自居。在台灣,有愈來愈多的傳統文化到了今日,面臨了不易被大眾接受的命運,在無後人銜接傳承的情況下,許多優質文化被迫凋零;在辭修,很高興我們看到傳統武術的延續,真的很感謝董事長與校長的大力支持與推崇;發展至今每年已能舉辦班際武術比賽,且水準之高,令人讚嘆。業界聽聞,無不嘖嘖稱奇,連在苗栗開設台灣第一所武術學校的內部規劃人員在規劃時期時,奕曾來電詢問,在辭修這邊的武術課程教學模式,由此可知,辭修的武風已即將有撼動武林之現象,今年更成立了武術校隊,未來之發展指日可待。

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秋毫者,鳥獸於秋天新生之細毛,後多用以比喻極微小之事物。明察者,泛指清楚探知某事物。明察秋毫,即喻細心精明,微乎其微之問題、癥結皆能探知。
「習武」與「明察秋毫」,兩者看似風馬牛不相及,若說「習武」能學得「明察秋毫」豈不太過牽強而流於穿鑿附會,好似「武術」係「萬能之術」。

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上星期聽到武館小朋友們的媽媽說,他們小朋友們在家自己票選,

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這星期五文化大學中和分苑武術班開課,開課前,裡面的專員問小韓老師,該班才3人開不開班?

小韓老師回答:為何不開班?只要有人想學,時間我們又允許就可以開班ㄚ,

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這是今天上PTT看到的一篇文章,實在是太中肯了! 完全點出台灣目前教育界的"異形"狀態! 我覺得該被更多溺愛孩子的家長看到,也要給所謂的人本團體看看!
因為你們正在扼殺台灣孩子的未來!
p.s.本文中的"人X"=人本教育基金會

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【學習看到孩子的優點】
一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點,這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色的部份。孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處.所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」

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教師節前夕剛好遇到小韓老師生日,陸續收到很多祝賀卡片,

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「靜坐」是我們武館要求小朋友進演武場所要做的第一件事。

只要是學習「幼兒武術」或「兒童武術」的小朋友,都一定要學會的事。

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中國武術發展至今,已不只是單純的一項技藝,除了其內容【功法、套路、技擊、整復】之外,它更變成是一種文化、國家的象徵。除了上述的主要價值之外,其附加價值更是不勝枚舉。中國武術發展到現在,除了傳統武術之外也發展了新武術。傳統武術注重的是技術以及武術其精神的傳承;而新武術注重的則是肢體的展現,表現其力與美的特色。

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筆者有幸於台大國術社結識韓基祥老師
而跟隨老師學習中華武術以及兒童武術的教學

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這次我們嘗試讓何嘉仁的小朋友們在鳥語花香的國光公園裡練習武術,

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套路是中國傳統武術的特色之ㄧ

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今年暑假與何嘉仁合作,規劃一系列的暑期武術課程,透過武術的學習讓小朋友們

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【韓門北派少林班】以傳承傳統武術文化為宗旨,與【韓門兒童武術班】最大的差別,在於"北派少林班"

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最近徐老師帶領韓門底下師資整理韓門學員資料時,突然發現了一個現象,

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韓門的教師們,皆是透過專業的教育訓練所培育出來的教師,並擁有教育相關之教師證

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凡是韓門的學生都知道,小韓老師非常要求上課前5分鐘要打禪靜坐,

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