【韓門武集-表演藝術團】

這是林口自組的【兒童武術班】第三堂課上課照片,孩子們的平均年齡皆於國小一~二年級,

孩子們的爸媽皆為林口高中的老師,一直以來他們都希望為孩子們物色適合的武術老師,

在他們經過了諸多比較後, 最後選擇了小韓老師,也讓小韓老師有這個機會與榮幸將對於兒童武術教學的熱誠,

帶到了林口,雖然每次才短短一小時的課程,但小韓老師總是希望能讓小朋友們都能擁有滿滿的收穫,

每次上課, 小韓老師也都在不斷地觀察與重新的調整自己的教學步調,希望每次的教學都能讓小朋友們更有效的

成長,凡上過小韓老師課的小朋友們,也都知道小韓老師上課首重武德,或許有些人會覺得沉重,

但小韓老師深深的認為,武德可說是中國武術的全部,學武術就如同在學習做人的道理,

小韓老師的師父當年甚至曾跟小韓老師說:一個學武術的人若是沒有武德的觀念,將來不是被人打死就是

打死別人,這句話或許現代人聽起來覺得很不可思議,甚至覺得誇張,但仔細想想,沒有武德觀念的武術人,

自然容易好勇鬥狠, 不容易謙虛內練,容易數典忘祖,不容易飲水思源,因此容易惹事生非或遭人唾棄的機率

也自然提高,因此小韓老師寧可每每上課皆不厭其煩的跟每一個小朋友們強調武德的重要,小朋友們久而久之

也都自然而然可以朗朗上口烙印心坎:學武術就是要堂堂正正,腳踏實地,要懂得原諒別人,要懂得包容別人......



小韓老師認為:兒童學習武術可以很歡樂, 但是規矩絕對不可少,除了讓孩子懂得約束自己並可以規範彼此外,

最重要的是要建立孩子們養成遵循老師所教授的法,有效率的練習,

過程可以很歡樂, 但是成果卻不可馬虎,當中的關鍵其實就在教師的教學法,

小韓老師近日教導底下的教學團隊時,也提到了類似的問題:教學上,除了趣味或用小孩言語逗小孩笑之外,

你還懂什麼?你有沒有方法可以用最短的時間內讓小朋友們掌握到動作的要訣? 若可以, 那你的方法有幾種?

小韓老師總是喜歡提出問題讓大家思考,畢竟教學是活的,唯有原理原則掌握到方能延伸出更多的方法,



小韓老師所指導的林口【兒童武術班】,  目前不過才短短數堂課,小朋友們皆已能獨自做出標準的弓馬步與仆步

穿掌,短短一小時的課程中, 孩子皆在歡笑中渡過, 殊不知武術標準規格之動作已不自覺地深深種入骨子裡,

這就是小韓老師所強調的"學習成果論",每個小朋友的學習狀態絕對是不一樣的,教師是否能有效的針對個別差異

做出有效率的引導,是否有在每堂課結束後都做出自身的教學檢討,這樣才是提升教師教學並促使學生學習進步

的關鍵