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此為我今年受聘回辭修高中所敎授的教材, 每週僅一堂課,每堂半小時全校教學, 分上下學期敎完這套拳, 辭修推行晨操打拳約有十年了, 高中部學生學習始終不如國中部學生來的熱絡, 主要是因為多數學生認為打拳是不有趣的,不流行的運動, 因此今年我接手後開始設計如何讓高中部學生喜歡打拳, 首先就是教材上的挑選,難度不能太難,亦不能太簡單, 因為太簡單的拳進度無法編排到一學年, 另外就是因為這教材是要一直用下去的,五年十年都不太可能改變, 因此若太簡單,也就根本不需要外聘老師啦, 因此在教材設計上的參考依據,我可是想了很久, 後來決定以小虎燕做為高中部辭修拳的雛形架構,
再去編創與延伸適合全校共同練習的路子,
若直接教小虎燕,其實會有很多動作不適合全校共同學習,
且擅自調整套路動作在傳統武術傳承上是不允許的, 但在推廣上,有時候卻又是必須的, 因此我花了兩星期的時間先將五個版本的小虎燕重新整合,
再重新打散拆散,重新組裝並又加入弧線動作去修飾, 並設想三四百名初學者同時學習無法輕易學會的動作再做修改, 最後理出了這樣的版本。在招式名稱上,我試圖讓武術與文學做一結合, 因此翻著數天的成語字典編整出了這套拳的拳譜, 希望這套全新的辭修拳能夠讓辭修高中的學生喜歡 韓門 韓基祥老師
【韓門武集-表演藝術團】
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